孩子装病不去幼儿园？“熊孩子”背后的心理开展需求
熊孩子戏精上身？从心理开展阶段看孩子需求
“我儿子在小班的时分还挺乖的，愿意去幼儿园，怎样中班了反而闹腾了不肯去呢？” 闺蜜在微信上求助，关于儿子不肯上幼儿园的现象。这可能也是很多家长曾经遇到过的问题，为什么孩子长大了一点，反而更“难弄”了呢？这要从孩子的心理开展阶段特性说起。 我只想说“人话”，说说日常的生活，帮非心理专业的人来了解本人的生活，所以本文无法八面玲珑涵盖一切的儿童心理开展特性，想要全面理解这些特性的请移步阅读专业书籍《开展心理学》。假如你也喜欢在妈妈群里分享吐槽讨论本人和熊孩子斗智斗勇经历，那么请继续往下看。 我们一边看看这个带有一些共性的案例，一边来分段解读一下。
01 心理开展阶段
妈妈1：“我的孩子之前咳嗽，在幼儿园睡觉的时分呕吐了，教师通知我们去接孩子回家，并且在家休息3天。后来，我们还带着孩子外出旅游了6天，前后加起来有快两周没上幼儿园了。
之后，孩子对上幼儿园表现出了不甘愿，还在幼儿园成心干呕，想让本人吐出来，这样就能够回家了。前几次胜利了，教师打电话叫我们把孩子接回了家，但昨天教师不置信他了，就没打电话。
哎，小班的时分孩子明明每天上幼儿园都挺开心的，上了中班怎样变了。”
对话中的小朋友，正处在和妈妈别离，进入社会环境的顺应阶段。我们先来理理孩子的心理开展阶段，大致能够分红下面三个阶段：
● 0-1岁：一个人的世界
这个阶段的孩子主要就是睡觉吃奶，离不开妈妈，仿佛和妈妈长在一同，初生的婴儿会带有满满的全能感，以为世界是一个人的，由于只需ta一哭一闹一召唤，马上就有妈妈来满足。这个时分的婴儿还分不清出本人和外界是两个不同的存在，由于世界确实能够如本人为所欲为那般变化。
● 1-2岁：两个人的世界
这个阶段的孩子学步学言语，学着开端和妈妈别离。孩子开端慢慢发现，似乎妈妈并没有满足本人一切的需求，妈妈对本人的响应可能会慢一拍，以至漏掉一拍，慢慢的，ta认识到，本人和妈妈是两个不同的存在，所以，世界是两个人的，而不是本人一个人能够控制的，当然，就会有另一个人不能满足本人的时分，令本人绝望的时分。
● 2-6岁：三个人及以上的世界
这个阶段的孩子准备或曾经开端进入幼儿园，进社会学着和世界相处。ta又会发现，世界和本人熟习的两人形式是不一样的，有竞争，有抵触，有规则，随同而来的，也有更多的恐惧，无法，以及妥协。ta也开端承受，世界是三个人（及以上，及很多人）的。
02 开展过程会重复
妈妈1：“我就奇异了，明明小时分不会这样，怎样到中班就这样了？”
妈妈2：“小时分还懵懵懂懂的，你让干啥就干啥，如今有主见了，开端跟你斗智斗勇了。过段时间处理了这个问题，还会有别的问题的，就像不时打怪晋级。”
妈妈1：“孩子的别离焦虑会不会重复？最近他很黏我和孩子爸爸，总是让我们晚上早点回去。”
妈妈2：“会的，但孩子大点就会好的。成年人还重复呢，谈恋爱还有分分合合。”
中班不是曾经过了1-2岁的别离期吗，为什么会重复？ 是的，会重复。这三个阶段的开展，不是一刀切。阶段的划分是每个主题呈现的起始时间：也就是从1-2岁这个阶段开端，别离的主题开端呈现了，但0-1岁的全能自恋感可能还会出来；2-6岁，抵触的主题呈现了，但全能自恋和别离焦虑也可能仍然存在。 顺便说一下，其实你的整个人生，也就是这三个阶段，6岁以后的一切开展，都只是这三个阶段不同方式的重复重现。
比方，每一次升学考试，你可能都要面临别离焦虑；每一段恋爱，你可能都有全能自恋希望对方像妈妈照顾婴儿一样满足你一切等待；每进入一个新公司，你可能都要面临一些新的抵触竞争。
03 不圆满的应对战略
妈妈1：“孩子第二次呕吐时，我们接他回家后就带他去医院了。医生看了说没什么，于是我就跟孩子说：‘好了，如今医生也说你没事了，所以你不能再拿这个当借口了。’
昨天他又在幼儿园演出‘干呕戏’了，教师也没理睬他。教师说，孩子上什么课都很开心，但还是坐不住。我觉得他回家后也很正常，该玩就玩，该不听话还是不听话，没什么反常的状况。”
要阐明的是，并不是让亲爹妈对孩子的“演戏”，冷言冷语，或者批判责骂，这些都过了。固然你晓得ta假的，但是ta不是品德不好才骗你，ta是在表达ta的需求。 幼小年龄段的孩子，言语表达才能不成熟，所以才借助行为来表达。假如你看不懂ta在表达什么，疏忽否认打压责骂，都有可能让ta愈演愈烈，就好像婴儿得不到奶，会哭到嘶声力竭让你留意ta。这些需求还是该被了解和支持的，比方ta不肯去幼儿园，你通知ta你看见ta伤心难过惧怕了，ta不肯吃饭，你通知ta你看见ta吃饱了或者不喜欢吃。
看见ta的需求和接纳ta的心情是第一步。 但是，你并不需求做一个圆满的妈妈，并不需求对孩子过度的接纳和满足。很多时分我们看见，供认了ta的需求，但是出于各种客观的客观的缘由，我们没方法满足这些需求。
然后，你通知ta一些游戏生存规则，这时分你在带ta进入成年人的世界，通知ta理想的无法，面对这样的无法，ta更需求情感上的支持和了解，才干有力气克制对这种无法的不喜欢，让本人尽量去顺应无法。
04 妈妈要学会和孩子别离
妈妈2：“你说的这个状况我和我几个同事都碰到过。小朋友说xx妈妈不上班，能够天天接送他，陪他玩。然后我就问，那xx妈妈不上班不赚钱，小朋友想要好吃的好玩的就不能买了，你想要哪种？孩子马上说，那你赶紧上班去吧，哈哈。
妈妈1：“哈哈。但我觉得我孩子小时分挺好弄的，如今到了中班怎样就觉得作天作地的，一不开心就絮罗唆叨的，一眼没有看到爸爸妈妈，就四处问：‘爸爸呢？妈妈呢？’”
妈妈2：“这个阶段很快会过去的，上了小学就越来越不黏你了，后面你想跟他接近他还不愿意呢。”
妈妈3：“他想问的是，你们啥时分在，假如你们真的回来了，他也不一定需求跟你们玩，而是会本人安心肠玩。我女儿如今还会问，爸爸去哪儿了，妈妈去哪儿了，什么时分回来。但是假如我们比方案早回来，她会翻个白眼，说你们怎样比说好的早回来了？意义是我打搅了她独处的空间。”
普通状况下，假如妈妈既不冷漠也不过火关注，孩子普通都能顺利开展，ta又不傻，本人会选择顺应规则的同时，尽量让本人舒适，除非你让ta不舒适……相似于： “妈妈觉得我冷/饿/困”，所以妈妈事事要替孩子操心代劳，是妈妈不能承受孩子和本人别离。更可怕的是，假如孩子对抗，妈妈立马给ta扣个帽子，觉得ta“不聪明不孝不懂事不知羞耻不思进取……” 这种状况下，是妈妈没长大，妈妈把孩子当成本人的一局部，和孩子长在一同。
这个时分，与其处置孩子为什么不能依照你所等待的开展，不如处置一下，为什么你执着的希望孩子就应该依照你所等待的开展。可能妈妈需求找一个适宜的心理咨询师聊聊哦。
05 过度干预的结果
假如小时分，妈妈特别用心特别圆满，孩子很少受挫，那么孩子其实很难体验到真正别离的觉得，孩子也很容易将交融的状态了解成世界就应该是这个样子的。这样的孩子，可能在进入社会遇到风险的时分，妈妈总是会空降维护，抵挡扫除一切障碍，所以ta可能也很难了解，本人去应对风险，顺应环境，是一种什么体验。 所以，当这样的孩子进入成年人世界的时分，ta可能会常常遇到各种障碍，当理想和ta的想象不一样的时分，就感到十分痛苦不解，以至自我疑心，自我否认，“都是我不好，所以大家都不爱我，不听我的……”，或者进入另一个极端，“都是他不好，我无法置信他是爱我的，他基本就没方法了解我的感受……”，或者，“这个社会真冷漠，老板就是偏心，一切人都排斥我……”
拿恋爱来举个例子：
1. 你刚刚热恋的时分，仿佛跟对方黏在一同，你们很开心很调和，仿佛彼此不用说话，也能懂得对方心里所想，仿佛一个人。这就是0-1岁的阶段，宝宝不会说话，妈妈一看就晓得宝宝是饿了还是尿了，立马服侍过去。
2. 你恋了一段时间，发现对方有时分要忙工作，有时分不能随时回你微信，有时分他说想要独处一会。假如你发现你不能分开，少了ta不行，少了就要死要活，心里缺了一块，仿佛本人一局部没了，那么对不起，其实你还在上一个阶段没长好。
其实你就是0-1岁没发育好，由于只要在那个阶段，婴儿少了妈妈喂奶，是活不下去的。
3. 假如你们俩侥幸的在恋爱期间还能坚持是两个独立的，有各自空间的个体，又能够在彼此需求的时分密切相处，那么祝贺你，你们差不多能够进入婚姻了。这是第三个阶段，这时分不是你们两个人的事情，是三个人以上，七大姑大八姨都参加进来，两大家子的世界，对了，不是你们两个本人开心就好，你们有时分还要思索一下，七大姑八大姨是不是开心，还要权衡一下，是满足本人开心，还是满足他人开心。 这个没有规范答案，是需求很高级的聪慧才干摆平的，让你本人不太难受，让七大姑八大姨也不太难受，你们需求一点妥协。
假如你们足够聪慧，你们的妥协和忍受程度足够强，其实你们在妥协的时分，仍然能够找到一些本人的小乐子，把本人的小生活过得开开心心。
06 总结
开展不是平滑上升的直线，而是曲折上升的曲线，只要阅历了一个个坑，孩子才会真的长大。
假如你曾经成年，但常常不大开心，又不肯妥协，或者你只想本人开心，让他人妥协你，那么对不起，你要么在第一阶段，要么在第二阶段，所以请去楼上重修。比方那些结婚离婚复婚又离婚的，大约重修了很多遍还没修通，这时分你能够去找一下心理咨询师帮你看看，你卡在哪个阶段了。